Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Berlitz Centro de Idiomas S/a - Santana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Zuquim , 1794
São Paulo - SP

(11) 2950-6834

Rotas
Professora Dulce Carneiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Travessa Grande Madrugada, 53
São Paulo - SP

(11) 5562-1809

Rotas
Escola de Idiomas English Family S/c - Rio Pequeno

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Rio Pequeno, 833
São Paulo - SP

(11) 3768-8982

Rotas
Escola de Educação Infantil Little Kids

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jeicino , 21
São Paulo - SP

(11) 2296-1230

Rotas
Escola Wilma Kovesi de Cozinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cristiano Viana , 224, Sl 1 · Jd América · CEP: 05411-000
São Paulo - SP

(11) 3082-9151

Rotas
Microlins - Ipiranga

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Silva Bueno, 1883
São Paulo - SP

(11) 6914-4622

Rotas
Instituto Sintaxe Paulo Freire

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Floêncio Abeu , 744
São Paulo - SP

(11) 3228-1018

Rotas
Centro de Educação Infantil Vila Sta Teresinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Major Vitoino S Ocha , 148
São Paulo - SP

(11) 2072-3331

Rotas
Escola de Educação Infantil Sementinha do Saber

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fancisco Diogo, 295, ZONA NORTE - TRAVESSA DA RUA S
São Paulo - SP

(11) 3858-5081

Rotas
Ee Doutor Miguel Vieira Ferreira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Medeiros Jordão , 628 · CEP: 02214-030
São Paulo - SP

(11) 2201-5595

Rotas

Página 122 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas