Escolas Públicas em São Paulo SP

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Av Marechal Tita , 2071
São Paulo - SP

(11) 2867-4279

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Escola de Natação Aquaticu S/c - Jardim Paulista

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Al Lorena, 269
São Paulo - SP

(11) 6865-2563

Rotas
Colégio Pedro Peralta

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Rua Abaira , 158
São Paulo - SP

(11) 2943-5530

Rotas
Dilitio Comércio e Serviços S/s

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Rua Hemes Fonseca Marechal , 701
São Paulo - SP

(11) 2971-1077

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Rodolfo Pirani

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Rua Cinia Polonio, 132
São Paulo - SP

(11) 6753-5309

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Instituto de Recreação Infantil Pro Baby - Vl Guarani

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Av Leonardo Vinci, 2301
São Paulo - SP

(11) 5011-0410

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Excelent Global

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Rua Jesuíno Maciel Doutor, 2004
São Paulo - SP

(11) 5542-5377

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Escola Infantil Educação Passo A Passo - Jardim Maria Virgínia

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Rua Jisiti Nódoa, 151
São Paulo - SP

(11) 5841-9361

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Novo Horizonte Escola de Educação Infantil

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Av Ogum, 42
São Paulo - SP

(11) 5938-0079

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Emef José do Patrocínio

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Rua Suíte Ingênua, 64
São Paulo - SP

(11) 6331-3132

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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