Escolas Públicas em São Paulo SP

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Kumon

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Rua Itinguçu , 1635, S 4 · CEP: 03658-011
São Paulo - SP

(11) 2685-6655

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Emei Mário Sette

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R Antônio Bauschet, 66
São Paulo - SP

(11) 5816-8506

Rotas
Funenseg - Fundação Escola Nacional de Seguros

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Rua S Vicente , 181
São Paulo - SP

(11) 3105-3149

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Instituto de Alquimia e Elementoterapia

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Rua General Lecor , 360 · CEP: 42130-20
São Paulo - SP

(11) 2914-7252

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Colégio Albert Sabin S/c Ltda

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Rua Oswaldo D´auria, 10 · Prq dos Principes · CEP: 05396-260
São Paulo - SP

(11) 3712-0713

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Creche Sonho de Criança

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Av Presidente Castelo Branco , 5200, Bom Retiro - Residencial Parqu
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(11) 3223-4667

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Ipsos Novaction Brasil

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Rua Teodoro Sampaio , 2134 · Pinheiros · CEP: 05406-200
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(11) 3819-0461

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Rua Campo Grande, 212 · CEP: 53020-50
São Paulo - SP

(11) 3834-7400

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Rua Emboaçava , 556 · CEP: 31240-10
São Paulo - SP

(11) 3422-8323

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Escola Red Brick - Indianópolis

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Rua Chanes, 152
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(11) 5561-0699

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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