Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cresce Centro de Reabilitação Educacional e Social para Crianças Espec

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Prq Domingos Luís, 77
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(11) 6959-3551

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Professor Adolfino de Arruda Castanho

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Rua Professora Ana Maia Lélis Silva, 252
São Paulo - SP

(11) 3768-7040

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Emei Parque das Flores

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Rua Lima Bonfante, 100
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(11) 6751-3811

Rotas
Colégio Magister Ltda

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Avenida Sabara Ns, 1300 · Vl Emir · CEP: 04686-001
São Paulo - SP

(11) 5632-1000

Rotas

(11) 5633-4000
Estação D Academia

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Rua Olímpio Campos , 622
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(11) 2783-9162

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Ronaldo Rossi

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Rua Paulo Oozimbo , 696
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(11) 3341-3074

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Emef Professor Noé Azevedo

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Rua S Cleto, 25
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(11) 6203-9875

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Colégio e Faculdade Joana D Arc

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Av Francisco Morato Professor, 5000
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(11) 3751-9704

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Centro de Educação Infantil Parque das Paineiras - Parque das Paineira

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Rua José Giodano, 736
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(11) 6280-6088

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Busca do Saber Centro Educação Infantil

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R Alfredo Mã¡rio Pizzoti , 203
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(11) 2909-6807

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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