Escolas Públicas em São Paulo SP

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Externato Brasil Holanda - - Vl Maria Alta

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Rua Sílvio Leando , 184
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Colégio da Paz

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Rua Aphael Di Sando, 44
São Paulo - SP

(11) 3915-5810

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Colégio Satélite

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Avenida Satélite , 227 · Cidade Satélite Sant · CEP: 08330-480
São Paulo - SP

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Emef Dona Angelina Maffei Vita

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Rua Zilda , 193 · Casa Verde Alta · CEP: 02545-000
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(11) 3955-2197

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Cerir Centro Estudos Reciclagem Investigação em Reumatologi

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Rua Pedro Toledo , 1800, 1an · Jd Luzitania · CEP: 04039-004
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(11) 5573-8172

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Conde José Vicente de Azevedo

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Rua Guaaema , 365
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(11) 2578-5610

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Cetepp - Centro Editor de Teste e Pesquisas em Psicologia

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Rua Nobeto Joge Comendador, 30
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(11) 5543-4592

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Escola de Recreação Infantil Sono Leve S/c - Barra Funda

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Rua Paintins, 104
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Access Advance Unidade Deens de Ling Ingl S C - Vl São Geraldo

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Rua Senador Godoi, 836, CJ 4143
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(11) 3672-8099

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Teresa Cristina F Braga Candeia

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Rua Zacaias Gois, 1650
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(11) 5093-5304

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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