Escolas Públicas em São Paulo SP

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Moisés Paulino de Freitas Escola - - Jd Vista Alegre

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Rua Ealejo, 52
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Emef Mário Moura Albuquerque Bel

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Rua Humbeto Almeida, 521
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Kumon

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Rua Alex Lizal, 170 · CEP: 51384-20
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(11) 3904-6618

Rotas
Instituto Educacional Cultural Novo Ru

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Rua Laurentina Jorge Ribeiro, 56, CS · Vl Feliz · CEP: 03616-000
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(11) 2023-0819

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Centro de Educação Infantil Ver João Francisco de Haro - Vila Bancária

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Rua Pedo Casto Velho, 559
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(11) 6916-8860

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Veja Idiomas

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Av Masao Watanabe, 121
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(11) 3985-6780

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Escola de Educação Infantil Primeiras Letrinhas - Jd. Aricanduva

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R Antônio La Giudice, 199
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(11) 6727-4498

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Escola de Educação Infantil Caminho dos

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Rua Joaquim Peeia Pinto , 269, Bro Vl Alpina
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(11) 2341-0038

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Escola Municipal de Educação Infantil Delfino Azevedo - Vila Santa Eul

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Pça Primeiro Outubro, 30
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(11) 6163-6800

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Escola Municipal de Educação Infantil Guilherme Rudge

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Pça Major Guilherme Rudge , 128
São Paulo - SP

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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