Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola de Educação Infantil Poliedro - Campos Elíseos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Helvétia , 696
São Paulo - SP

(11) 3222-4903

Rotas
Escola Infantil Ursinho Dourado - Unidade 2

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dias Penteado , 409
São Paulo - SP

(11) 2269-3545

Rotas
Professora Maria Angelita Sayago Laet

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feie Bastos, 226
São Paulo - SP

(11) 6242-0464

Rotas
Núcleo de Educação e Recreação Infantil Sabio Viver .-me - Cid A e

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cangambá, 111
São Paulo - SP

(11) 6143-3678

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Antônio Gonçalves Dias - Jardim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Moura Andrade , 395
São Paulo - SP

(11) 2079-9929

Rotas
Creche União de Vila Nova

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Catléias, 50
São Paulo - SP

(11) 6130-0399

Rotas
Millennium Línguas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Piajussaa, 413
São Paulo - SP

(11) 3814-7949

Rotas
Professora Martha Figueira Netto da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Abeylard Queirós, 195
São Paulo - SP

(11) 5073-4545

Rotas
Paróquia Nossa Senhora das Dores

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulo Babosa , 197
São Paulo - SP

(11) 2273-6655

Rotas
Escola Pueri Regnum

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Princesa Isabel, 378 · Brooklin Paulista · CEP: 04601-001
São Paulo - SP

(11) 5561-4949

Rotas

Página 178 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas