Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Estadual Ovaldo Aranha

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Avenida Portugal, 859 · CEP: 45590-02
São Paulo - SP

(11) 5044-0708

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Lourenço F

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Rua S Gealdino , 212
São Paulo - SP

(11) 2240-5088

Rotas
Wise Up

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Av Padre Antônio José Santos , 1558
São Paulo - SP

(11) 2501-0874

Rotas
Centro de Educação Infantil Parque Sto Antônio

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Rua Inaldo Handel
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(11) 5514-6453

Rotas
Escola de Educação Infantil Dallaquinha - Campininha

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Rua José Homeo Oxo, 308
São Paulo - SP

(11) 5631-7947

Rotas
Professor Dário de Queiroz

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Rua Luís Atílio Ossi, 75
São Paulo - SP

(11) 6297-2909

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King S Gross - Pacaembu

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Av Pacaembu, 982
São Paulo - SP

(11) 3826-3366

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Professor José Monteiro Boanova

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Rua Dalton, 10
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(11) 3836-9675

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Emef Pedro Américo

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Rua Vicente Jorge, 100 · CEP: 27591-00
São Paulo - SP

(11) 3923-4650

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Centro Musical Santa Cecília - Vl Buarque

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Rua Palmeias, 416, SJ 1
São Paulo - SP

(11) 3662-1293

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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