Escolas Públicas em São Paulo SP

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Avenida Conceição , 4336 · CEP: 02135-002
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Emef Anibal Freire

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Rua Silva Airosa , 100 · São Paulo · CEP: 05307-040
São Paulo - SP

(11) 3831-1481

Rotas
Emef Professor Luiz Roberto Mega

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Rua Henique Adamus, 15
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(11) 6555-5733

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Instituto Guerrero-garcia

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Rua Beneficência Portuguesa , 44, Cj 904 · Centro · CEP: 01033-020
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(11) 3288-0497

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Aquarela Escola de Educ Infantil

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Rua Emílio Lang Jr, 235
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(11) 5061-3143

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R e L Centre

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Rua Paul Vagele Professor, 106
São Paulo - SP

(11) 3976-4941

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Emef Padre Nildo do Amaral Júnior

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R Antônio João Medeiros, 1901
São Paulo - SP

(11) 6963-3401

Rotas
Marco S/c

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Rua Joaquim Antunes , 71
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(11) 3083-2778

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Trikala Comercial e Prestação de Serviços Pré Escolar - - Sant

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Rua Voluntario da Pátia , 4584
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(11) 2978-7027

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Rcs Produtos em Diagnósticos

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Rua Silva Bueno, 1691
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(11) 6161-7588

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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