Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emef Eduardo Prado

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Escola Gb Ensino Fundamental L

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Rua Joaquim Nabuco , 489 · Brooklin Paulista · CEP: 04621-003
São Paulo - SP

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(11) 4561-2688 (11) 4561-2689 (11) 4561-2691
Faculdades Metropolitanas Unidas Associação Educacional

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Rua Beneficência Portuguesa , 129 · Sta Efigênia · CEP: 01033-020
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Creusa Maria Escola

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Rua Cereja Rio Grande, 85, BLC:B APT:14 · Cid Tiradentes · CEP: 08485-120
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Escola Montessori - Jabaquara

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Av Engenheiro Armando Arruda Pereira, 1806
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(11) 5011-1055

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C N A Cultural Norte Americano - Alto de Pinheiros

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Av Nações Unidas, 21735
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(11) 5681-6786

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Reverendo Mattathias Gomes dos Santos

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Rua Manuel Duate Feo
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(11) 6581-4717

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Bit Company - Itaquera

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R Américo Salvador Novelli, 243
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(11) 6944-4636

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Apm da Ee Prof Helios Heber Lino - Jd Ondina

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Rua Montes Piineus, 600
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(11) 3851-4718

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Escola Municipal de Educação Infantil Prof Maria Lúcia Petit da Silva

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Rua Sola , 303
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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