Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Internacional Estudos Fisio

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Rua Tié , 94 · Alto da Mooca · CEP: 03181-030
São Paulo - SP

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Creche Pré Escola Pequenos Peraltas / Jardim Gianetti

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Rua Padre Nildo Amaal Jr, 880
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(11) 6512-8741

Rotas
Cônego João Ligabue

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Rua da Gota, 483
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(11) 6983-3552

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Centro de Educação Infantil Márcia Ricco Ferraz - Jardim Irene

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Rua Doutor Máio Sanctis, 58
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(11) 3982-7171

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Martinho da Silva

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Rua Comendador Antunes Santos, 1800
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(11) 5892-5241

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Fortune Escola de Idiomas

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Rua José Filipe Silva, 399
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(11) 3782-5005

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Emef José Maria Lisboa

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Pã§a Joã£o Rodrigues, 575
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(11) 5062-5081

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Emei Dona Cidica

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Rua Alexandre Groppali , 179 · CEP: 03977-414
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(11) 2011-8238

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Emef Jardim Vila Nova

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Av Ernesto Sousa Cruz, 2096
São Paulo - SP

(11) 6147-0245

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Editora Consenso - Cid A e Carvalho

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Rua Iaa , 402
São Paulo - SP

(11) 3253-4353

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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