Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Pequeno Príncipe

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Xavie Almeida, 324
São Paulo - SP

(11) 6215-3864

Rotas
Lar Escola Santa Terezinha Menino Jesus L M J

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Isidoro Sá , 50 · Jd Roseli · CEP: 08370-410
São Paulo - SP

(11) 2253-3928

Rotas
Escola Meninos da Vila

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Castro Verde , 265 · Jd Caravelas · CEP: 04729-060
São Paulo - SP

(11) 5641-7372

Rotas
Step Forward Escola de Línguas - Jd América

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Atlântica , 916
São Paulo - SP

(11) 3062-6665

Rotas
Unibis Cursos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Nto Aaújo , 277, Cj 11
São Paulo - SP

(11) 2191-3800

Rotas
Centro Britanico Franquias S/a

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedoso Alvaenga, 1046, AN 9 CJ 93
São Paulo - SP

(11) 3706-1478

Rotas
General de Exército Vicente de Paulo Dale Coutinho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Giovanni Gabieli, 712
São Paulo - SP

(11) 5928-0791

Rotas
Sos - Educação Profissional - Taboão da Serra

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Lgo Taboão , 92
São Paulo - SP

(11) 3508-8758

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Firmino Tibúrcio da Costa - Vil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedo Mocilla F , 578
São Paulo - SP

(11) 2791-3511

Rotas
Lápis Mágico - Itaquera

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sabbado D Ângelo , 955 · Itaquera · CEP: 08210-791
São Paulo - SP

(11) 2079-8719

Rotas

Página 268 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas