Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio São Matheus S/c Ltda

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Rua Doutor Felice Buscaglia , 253 · Cid São Mateus · CEP: 03963-080
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Centro de Recreação Infantil Turma do Pingo S/c - Vila Isolina Ma

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Rua Nelson , 117
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(11) 2973-1702

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Vivere Estudos em Politicas Sociais - Pinheiros

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Rua Eugênio Leite Con, 211
São Paulo - SP

(11) 4485-5548

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Escola Municipal de Educação Infantil Mário de Andrade - Jardim Vera C

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Av Sarg Iracitan Coimbra, 511
São Paulo - SP

(11) 6119-2299

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Escola Doce Mel

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Rua Olando Máio Amacciotti, 98
São Paulo - SP

(11) 6747-3700

Rotas
Professor Valentim Carra

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Rua Fancisco Lustosa, 271
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(11) 6962-2321

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Emei Clemência Ferreira da Silva

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Barã£o de Calera, 7
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(11) 6297-1303

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Sociedade Concepcionista de Ensino - Vila Mariana

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Rua Humbeto I, 395
São Paulo - SP

(11) 5549-5743

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Kumon

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Rua Domingos Morais, 2322, SL 2 · CEP: 40360-00
São Paulo - SP

(11) 5572-7938

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Facudade

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Rua Luís Medeios Silva , 240
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(11) 2552-1716

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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