Escolas Públicas em São Paulo SP

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Logística Integrada A Controladoria e Negócios - Butantã

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Av Luciano Gualberto Professor , 908, Po 3 Fea Cid Universitária
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Maria Prestes Maia

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R Antãnio Ferraciolli, 283
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Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

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Rua Philippe Vitry , 270, Tr · Jd Sta Josefina · CEP: 05819-080
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Michele Gonsales Monteiro Bezerra 297759

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Rua Sola Pinheios , 872
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Escola Estadual de 1º Grau Prof Reynaldo Porchat - Alto da Lapa

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R Aliados, 540
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Estúdio Escola Diversão & Arte - Ch Inglesa

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Rua Jací, 130, CJ 124
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(11) 5599-4573

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Creche Municipal Mitiko Matsushita Nevoeiro

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Rua Matim-cachá, 15
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(11) 5929-5074

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Senai

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Avenida Raimundo p Magalhaes, 1000
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(11) 3613-6212

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Colégio das Américas - Santa Cecília

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Rua Palmeias , 184
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(11) 3337-3559

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Ana Morena & Alaire Flamenco e Dança Flamenca

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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