Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Prima Escola Montessori de

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Flexas , 649 · Vl Santa Catarina · CEP: 04364-030
São Paulo - SP

(11) 3637-2626

Rotas
Colégio Objetivo Unidade Penha - Penha de França

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Penha Franca, 13
São Paulo - SP

(11) 6941-2244

Rotas
Emei Professor Celso de Souza Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Roberto Lanari , 1000 · CEP: 02281-209
São Paulo - SP

(11) 2241-1533

Rotas
Jardim Varginha Iii

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Onofio Caixeta, 176
São Paulo - SP

(11) 5527-1361

Rotas
Núcleo de Educação Infantil Anjinho do Nascimento

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Fancisca Nascimento , 4
São Paulo - SP

(11) 2302-9546

Rotas
Escola Técnica São Francisco de Borgia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Joaquim , 163
São Paulo - SP

(11) 3207-7569

Rotas
Cim Escola de Educação Infantil S/c - Recanto Paraíso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gaivota, 628
São Paulo - SP

(11) 5052-8258

Rotas
Colégio Fortes S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Caetano Dias Peeia, 27
São Paulo - SP

(11) 5511-7470

Rotas
Sbs Livraria Internacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alexandre Dumas, 552
São Paulo - SP

(11) 5181-7473

Rotas
Associação Educacional Colégio Italo Americano

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Alameda Nhambiquaras , 1066 · Indianopolis · CEP: 04090-001
São Paulo - SP

(11) 5051-0045

Rotas

(11) 5051-4200

Página 531 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas