Escolas Públicas em São Paulo SP

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Est Casa Grande, 133
São Paulo - SP

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Kumon

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Rua José Maria Lisboa, 711, AP 1 · CEP: 14230-01
São Paulo - SP

(11) 3884-8769

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Teonio Lima

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Rua Tubaana , 67
São Paulo - SP

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João Vieira de Almeida

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Av Guilherme Cotching, 1272
São Paulo - SP

(11) 6631-2651

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Escola Chateaubriand - Bela Vista

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Rua Humaitá , 476
São Paulo - SP

(11) 3105-4995

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio de Alcântara Machado

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Rua Belgado, 74
São Paulo - SP

(11) 6215-6053

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Creche Municipal Célia Peres Sunhiga

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Rua David Melo Lopes, 159
São Paulo - SP

(11) 6962-6825

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Marcos Cobra Editora e Desenvolvimento Empresarial

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Rua Utília, 9
São Paulo - SP

(11) 3885-5660

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Emef José do Patrocínio

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Rua Suíte Ingênua, 64
São Paulo - SP

(11) 6331-3132

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Professor Carmosina Monteiro Vianna

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R Antônio Palmieri, 377
São Paulo - SP

(11) 6981-1207

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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