Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro Educacional Principio S/c - Jd Bélgica

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Josã© Pedo Silveia, 61
São Paulo - SP

(11) 5522-2452

Rotas
Professora Julieta Farão

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Batista Fegusio, 1754
São Paulo - SP

(11) 6704-1804

Rotas
Grupo Educacional Senior Ursa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Francisco Inácio , 1467 · Vl Moinho Velho · CEP: 04286-000
São Paulo - SP

(11) 2215-2718

Rotas
Escola Estadual Professor Wolny Carvalho Ramos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bombeiro Jesus , 909
São Paulo - SP

(11) 2965-7592

Rotas
Professor Mário Casa Santa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paamu, 693
São Paulo - SP

(11) 6912-8354

Rotas
Recreação Infantil Estrelinhas da Terra S/c - Jd Regina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est M Boi-mirim, 3780
São Paulo - SP

(11) 5833-2241

Rotas
Professor Lael de Moura Prado

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Professor Castro Jr, 609
São Paulo - SP

(11) 6201-6571

Rotas
Núcleo de Desenvolvimento Infantil Lu Cores .-me. - Vl Sta Maria

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Thomaz Antônio Villani, 178
São Paulo - SP

(11) 3951-1016

Rotas
Empg Aguiles Oliveira Ribeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Paraíso S · Jd Imperador · CEP: 03934-000
São Paulo - SP

(11) 2721-4225

Rotas
Inst Cultural de Ens Padre Manoel Nobr

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santo Amao, 7173
São Paulo - SP

(11) 5524-1390

Rotas

Página 410 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas