Escolas Públicas em São Paulo SP

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Kumon

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Rua José Manso , 74 · CEP: 03511-040
São Paulo - SP

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Escola Técnica São Francisco de Borgia

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Rua S Joaquim , 163
São Paulo - SP

(11) 3207-7569

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Emei Sava Popovic

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Rua Não Divulgado, 12
São Paulo - SP

(11) 6231-8002

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Kumon

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Avenida Café, 264 · CEP: 43110-00
São Paulo - SP

(11) 5017-2190

Rotas
Centro de Educação Infantil Odília Alves Almeida Santos - Cidade Kemel

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Rua Desembargador Oswaldo A B Melo, 376
São Paulo - SP

(11) 6963-1797

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Hgs Aulas de Guitarra e Violão - Vl Constância

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Rua Júlio Xavie Jr , 80
São Paulo - SP

(11) 2242-6003

Rotas
Centro de Educação Infantil Yojiro Takaoka

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Av Lourenço Cabreira, 1023
São Paulo - SP

(11) 5661-0889

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Ruy de Mello Junqueira

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Av Metalúrgicos, 150
São Paulo - SP

(11) 6964-8371

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Soft Iluminação Coml Ltda Epp

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Rua Lino Guedes, 97
São Paulo - SP

(11) 5061-8862

Rotas
Colégio Scaranne

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R Assis Ribeiro Doutor , 2780
São Paulo - SP

(11) 2622-9034

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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