Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto de Educação Infantil Arrelias

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Rua Zefeino Vaz Professor , 320
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(11) 3499-6028

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Estação Criança Saint Germain - Saúde

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Rua General Camisão, 255
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(11) 5078-9840

Rotas
Escola de Cabeleireiro Jc

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Avenida Nordestina , 459 · Vila Americana · CEP: 08011-000
São Paulo - SP

(11) 2031-4413

Rotas
Núcleo de Desenvolvimento Infantil Xuê

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Rua Conde Pates, 722
São Paulo - SP

(11) 6128-0911

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Colégio Deo Volente

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Avenida Cerejeiras , 790 · CEP: 21240-00
São Paulo - SP

(11) 2967-2607

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Reneilson da Silva Correia

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Est Guarapiranga, 930
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(11) 5891-1008

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Emei Conjunto Habitacional Goiti

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Rua Líios
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(11) 6149-2542

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Instituto Orozimbo Maia - Parque da Mooca

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Rua Chamantá, 1227
São Paulo - SP

(11) 6163-6600

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Professor Oswaldo Guerner Gonzalez

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Rua Causo, 314
São Paulo - SP

(11) 6917-2622

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Escola de Preparação de Motores Carlos Gomes -me - Vl Cruzeiro

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Av João Carlos Silva Borges, 436
São Paulo - SP

(11) 5641-2934

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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