Escolas Públicas em São Paulo SP

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Sine Qua Non Desenvolvimento de Pesquisas Clínicas - Indianápolis

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Av Indianópolis, 2654
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Centro Educacional Sagrada Família

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Rua Imbiras , 278 · Vl Nova Mazzei · CEP: 02316-000
São Paulo - SP

(11) 2204-8699

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Artur Neiva - Jardim Helena

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Av N S Guadalupe, 212
São Paulo - SP

(11) 6554-4530

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Doutor Carlos Augusto de Freitas Villa Júnior

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Av Engenheiro Armando Arruda Pereira, 506
São Paulo - SP

(11) 5017-1388

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Bloco Chorões da Tia Gê

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Rua Doutor Heládio , 263
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(11) 2682-2436

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Rafaela Rodrigues de Oliveira

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Av Luís Antônio Brig , 1930, Loj 21 Bro Bela Vista
São Paulo - SP

(11) 3148-1878

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Professor Eugênio Zerbini

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Rua Piavunas, 10
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(11) 5560-0866

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Centro de Educação Infantil Livrinho de Ouro - Prq Guarani

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Rua Tevo-do-mato, 74
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(11) 6142-4207

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Núcleo de Recreação Infantil Lírio dos Vales

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Rua Nélio Batista Guimaães , 53
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(11) 2546-7359

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Kumon

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Rua Sodré Aragão , 1 · CEP: 08090-550
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(11) 2581-1894

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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