Escolas Públicas em São Paulo SP

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Creche Tijuco Preto

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Rua Padre Vigílio Campelo, 171
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(11) 6963-8606

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Luminá Escola de Educação Infantil - Bsq da Saúde

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Rua Ibeio Laceda, 471
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(11) 5058-7274

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Synthex

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(11) 5581-9578

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J.b de Oliveira Filho Cursos - Perdizes

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Rua Batia, 1060, AP 51
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(11) 3675-1573

Rotas
Escola de Educação Infantil Nuvem Colorida S/c -me - Prq Regina

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R Antônio José Bastos, 97
São Paulo - SP

(11) 5819-2817

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Escola de Educação Infantil Amigos para Sempre

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Rua Hemisfeio, 719
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(11) 6104-3861

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Nova Técnica Editorial . - Vl Uberabinha

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Rua Tuim, 348
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(11) 3721-0552

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Motivação Assessoria e Consultoria Sociocultural - Pinheiros

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Rua Capote Valente, 1307, AN 8 AP 81
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(11) 3667-7429

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Classe A Escola de Educação Infantil

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Rua Domingos Olímpio, 247
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(11) 3773-8680

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Eei Espaço Educacional

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Rua Gomes Carvalho, 345 · CEP: 45470-01
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(11) 3846-6785

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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