Escolas Públicas em São Paulo SP

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Coral Madrigal Representações Artísticas Sc - Vl Dom Pedro I

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Rua Máio Vicente Doutor, 1579
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Escola Municipal de Educação Infantil Prof José La Torre - Jardim Alad

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R Antônio Marcondes Boeta, 161
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(11) 5920-3461

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Veja Idiomas

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Av Masao Watanabe, 121
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(11) 3985-6780

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Renata Nunes Tavares - Indianópolis

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Av Jurema, 602
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(11) 5055-7780

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Colégio Nova União

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Rua Estevão Baião, 765
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(11) 5543-0780

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Laranja Lima Centro de Recreação Infantil S/c -me. - Pinheiros

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Rua Fradique Coutinho , 1230 · Pinheiros · CEP: 05416-000
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(11) 3672-4842

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Emef Prof Amadeu Mendes

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Rua Tomás Lopes Ferreira, 110 · CEP: 51250-90
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(11) 3903-0472

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Centro de Educação Infantil Assma Curiati - Jardim Sapopemba

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Rua Fancisco Matias, 105
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(11) 6919-4950

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Irma Charlita

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R Adália Silva Mendes, 700
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(11) 5528-0951

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Uzil Treinamento de Tiro - Chácara Santo Antônio (zona Leste

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Rua Nova Jeusalém , 830, Cj 4
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(11) 2091-2402

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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