Escolas Públicas em São Paulo SP

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Fernanda Arakaki Vidotto de Souza Equipamentos - - Jd Pinheiros

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Av Fiuza Castro Marechal, 373, BL 6 AP 1
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Associação Apoio Educacional Ao Defíciente Auditivo

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Rua Itapeva , 518, Cj 304 · Cerqueira César · CEP: 13320-00
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(11) 3284-1491

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Skill Unidade Nova Cantareira - Tucuruvi

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Av Nova Cantareira , 1560
São Paulo - SP

(11) 2953-5380

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Almirante Custódio José de Mello

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R Alicante , 483
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(11) 2957-7517

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Escola Municipal de Educação Infantil Gen Miguel Costa - Jardim Cotinh

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R Arrojado Lisboa, 37
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(11) 6149-2328

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Millennium Línguas

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Rua Piajussaa, 413
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(11) 3814-7949

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Curso Solução - República

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Av S Luís , 187, Lj 50
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(11) 3258-2498

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Centro de Educação Infantil Aprendendo A Viver - Vl Ivg

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Rua Otávio Alves Dundas , 43
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(11) 2705-7013

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Colégio Fonte de Ensino

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Av Leitão Cunha Professor, 608
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(11) 5816-5526

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Centro Educacional de Formação de Profissionais da Saúde S/c

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Rua Professor Fancisco Pinheio, 205
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(11) 6961-3143

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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