Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Padre Sabóia de Medeiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Américo Brasiliense, 1297
São Paulo - SP

(11) 5181-5800

Rotas
Emef Major Sílvio Fleming

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulo Lima Coêa, 65
São Paulo - SP

(11) 6965-1943

Rotas
Centro de Educação Infantil Conjunto Habitacional Barro Branco

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Antônio Carlos M Lopes, CAM CH BR O BCO
São Paulo - SP

(11) 6964-2307

Rotas
Escola Especial Educação Excepcionais Quatro e

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bresser , 2701 · Hipodromo · CEP: 03162-030
São Paulo - SP

(11) 2693-0433

Rotas
Skill Idiomas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Augusto Tolle , 693
São Paulo - SP

(11) 2609-6064

Rotas
Speak World Languages Services

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ataliba Leonel General , 3443
São Paulo - SP

(11) 2773-0783

Rotas
Emef José Querino Ribeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Albet Ochas Daiglum, 50
São Paulo - SP

(11) 6748-4321

Rotas
Colégio Amorim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Plínio Augusto Camargo , 91, Ap 151 · Vl São Geraldo · CEP: 03607-020
São Paulo - SP

(11) 2639-0111

Rotas
Emef Júlio César de Melo e Sousa Malba Tahan

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est Itaquera-guaianazes, 150
São Paulo - SP

(11) 6205-5110

Rotas
Ernesto Dragone Comércio de Livros - Sta Cecília

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Barros, 650, AN 4 CJ 40
São Paulo - SP

(11) 3661-2806

Rotas

Página 81 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas