Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro Internacional Estudos Fisio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tié , 94 · Alto da Mooca · CEP: 03181-030
São Paulo - SP

(11) 2605-4190

Rotas
Colégio Luiza de Marillac

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Voluntario da Pátia, 1653
São Paulo - SP

(11) 6221-0292

Rotas
Ministro Dilson Funaro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Francisco Machado Silva, 1410
São Paulo - SP

(11) 6258-7487

Rotas
Emei Professor Cézar Rogério Oliveira Peramezza

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Thié, 151
São Paulo - SP

(11) 6742-8070

Rotas
Colégio Vitta Vivace S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alarico Toledo Piza , 158
São Paulo - SP

(11) 2568-0877

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Amílcar Barbuy, 125 · CEP: 51211-10
São Paulo - SP

(11) 3644-7458

Rotas
Conselho Comunitário de Educacao, Cultura e Ação Social da Grande Lest

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Duílio Lenarduzzi, 86
São Paulo - SP

(11) 5943-6640

Rotas
Instituto Superior Comunicação Educacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Michigan , 962 · Cid Monções · CEP: 04566-001
São Paulo - SP

(11) 5096-1699

Rotas
Dona Zalina Rolim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Luís Calos, 740
São Paulo - SP

(11) 6197-5767

Rotas
Centro Estudos Aprender Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sete Abril , 127, Cj 131 · Centro
São Paulo - SP

(11) 3258-1013

Rotas

Página 696 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas