Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cetrus - Centro de Ensino

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Avenida Jabaquara , 476 · Mirandópolis · CEP: 04045-000
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(11) 2899-6595

Rotas
Notaro e Tozzetti - Vila Alpina

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Rua Osália Sandoval, 186
São Paulo - SP

(11) 6107-4555

Rotas
Centro Educacional Unificado S Mateus - Jardim da Conquista

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Travessa Sessenta e Cinco, 21500
São Paulo - SP

(11) 6732-8130

Rotas
Acalanto Centro de Recreação Infantil

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Rua João Alfedo Conselheiro , 337
São Paulo - SP

(11) 3209-4934

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Emef João de Deus Cardoso Mello

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Rua Manuel Vitoino Peeia, 220
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(11) 5928-7301

Rotas
J.d.b. Serviços -me. - Pinheiros

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Rua Osca Feie , 1606, Cj 71 A
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(11) 3068-8418

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Senai

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Rua S Jorge , 634 · CEP: 03087-000
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(11) 2091-8566

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Alc Idiomas - American Language Center

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R Amaral Gama , 43
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(11) 2877-8989

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Centro de Educação Infantil Chácara da Olívia - Jardim Camargo

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Av Pereira Faro, 359
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(11) 6572-3088

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Escola de Educação Infantil Gênesis

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Rua Cândido Boges Monteio , 17
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(11) 2623-2664

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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