Escolas Públicas em São Paulo SP

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Empg Professor Antônio Prudente

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Rua Manuel Inácio Alvarenga , 50 · Jd Almanara · CEP: 02865-110
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Mentor Orientação Psicopedagógica

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Rua Pixibás , 306 · CEP: 22670-60
São Paulo - SP

(11) 2949-0134

Rotas
Jsp Editora - Vl Nova Conceição

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R Afonso Braz, 900, CJ 53
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(11) 3846-5077

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Poti Escola de Recreação Infantil

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R Armando Pereira Comendador , 230
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(11) 2994-2906

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Madrassy Idiomas

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Rua Maselhesa, 365
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(11) 5579-6006

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Cronista Rubem Braga

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Rua Padre Vigílio Campello, 100
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(11) 6963-3156

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Godofredo Furtado

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Rua Joã£o Moua , 727
São Paulo - SP

(11) 3063-3160

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Emei Professor Antônio Branco Lefevre

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Rua Doutor Ovídio Pires Campos , 342 · CEP: 54030-10
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(11) 3063-3543

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Noé Azevedo

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Rua S Cleto , 165
São Paulo - SP

(11) 2991-5068

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Access Advance Unidade Deens de Ling Ingl S C - Vl São Geraldo

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Rua Senador Godoi, 836, CJ 4143
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(11) 3672-8099

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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