Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emef Alexandre Vanucchi Leme

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Rua Igarapé Diana , 60 · CEP: 08472-170
São Paulo - SP

(11) 2555-5119

Rotas
Cna - Artur Alvim

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Rua Desembargador Ocha Potela , 757
São Paulo - SP

(11) 2217-0835

Rotas
Emei Vila Remo

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Rua Itapaoquea
São Paulo - SP

(11) 5514-6067

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Centro de Recr. e Educação Infantil Onça Pintada - Vl Nhocune

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Rua Peixoto Weneck , 627
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(11) 2743-3194

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Escola Master Kids Premium

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Rua Calos Mulle , 134
São Paulo - SP

(11) 3294-5300

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Escola Municipal de Educação Infantil Eng Klaus Reinach

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Rua José Fancisco Bandão, 390
São Paulo - SP

(11) 6964-8046

Rotas
Colégio Escrevivendo

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Av Líder, 2139
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(11) 6748-8111

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Colégio Famoso Peixinho Dourado S/c - Vl Bertioga

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Rua Poto Alege, 32
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(11) 6480-4405

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Cm Parada Xv de Novembro

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Rua Quinze Novembo, 111
São Paulo - SP

(11) 6205-9763

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Emefem Oswaldo Aranha Bandeira de Mello

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Avenida Metalúrgicos , 1155 · CEP: 08471-000
São Paulo - SP

(11) 2282-2125

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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