Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emef Coronel Palimercio de Rezende

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Sos Educação Profissional - Butantã - São Paulo

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Av Professor Francisco Morato, 2190
São Paulo - SP

(11) 3721-0274

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Escola Municipal de Educação Infantil José Duarte

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Rua Dias Coelho, 92
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(11) 6747-2111

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Ibrahim Nobre

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Rua Professor Djalma Bento, 155
São Paulo - SP

(11) 5631-5856

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Escola Municipal de Educação Infantil Maria Montessori

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Av Osvaldo Valle Cordeiro, 263
São Paulo - SP

(11) 6741-0843

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Gd Assessoria e Consultoria em Educação

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Av Luís Antônio Brig , 2050, An 2 Cj 26
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(11) 3289-1477

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Emef Doutor João Augusto Breves

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Rua Cecília Ite, 678
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(11) 6151-8637

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Associação Damas Caridade São Vicente Paulo

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Rua Doutor Pinto Nazário , 470 · CEP: 41760-70
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(11) 2969-3888

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Daniela Almeida Artesanato

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Av Luís Antônio Brig , 756, Loj A Bro Bela Vista
São Paulo - SP

(11) 3104-2727

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Escola Científica Ba

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Rua Francisco Borges , 72, C 21 · Bom Retiro · CEP: 01121-020
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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