Escolas Públicas em São Paulo SP

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Professor Almeida Júnior

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Av Engenheiro Heitor Antônio Eiras Garcia, 1874
São Paulo - SP

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Ana Célia de Ndonca Goda Cunha - - Perdizes

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Rua Monte Alege, 1457, AP 113
São Paulo - SP

(11) 3874-0897

Rotas
Colégio Bellatrix

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Rua Casso, 404
São Paulo - SP

(11) 3926-8641

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Berlitz Centro de Idiomas

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Al Campinas, 1085
São Paulo - SP

(11) 3824-3581

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Wizard Idiomas

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Av Quarto Centenário, 1524
São Paulo - SP

(11) 3567-0744

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Wise Up Inglês Inteligente - Jardim Saúde

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Rua Ibeio Laceda, 635
São Paulo - SP

(11) 5058-7337

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Cna - Jaçanã

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Rua Doutor Calos Bastos Aanha , 114
São Paulo - SP

(11) 2691-4111

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Copefa - Centro de Orientação e Preparação Aos Exames das Forcas Armad

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Av Prestes Maia , 241, An 24 Cj 2427
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(11) 3228-3282

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Espaço Holístico Palas Athena - Ateliê de Arteterapia Integrativa

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Rua Maia Caolina, 727, 15
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(11) 3813-2018

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Colégio Vila Zelina

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Rua Visconde de Inhomeim, 683
São Paulo - SP

(11) 6606-1517

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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