Escolas Públicas em São Paulo SP

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Professor Pedro Moreira Matos

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Carlos Oliveira da Silva Idiomas - Cj Res Jd Canaã

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Rua Bahia, 19
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(11) 3911-8342

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Centro de Educação Infantil Jardim Rosa Maria - Jardim Rosa Maria

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R Adelino Branco Andrade, 37, JD ROSAM AR IA
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(11) 5515-6826

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Centro de Educação Infantil Guilherme Henrique Pinto Coelho

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Rua Beta Moisot
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(11) 2255-6607

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Novo Terra Escola Ltda Epp

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Rua Gal Chagas Santos , 301 · Vl da Saúde
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(11) 5594-1685

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Escola Municipal de Educação Infantil Guilherme Rudge

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Pça Major Guilherme Rudge , 128
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(11) 2693-2179

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Creche Municipal Vila Basileia

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Rua Doutor Soaes Bandão Fl, 40
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(11) 6239-9260

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Emef Professor Antônio D`avila

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Rua Igaapé Água Azul , 1259
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(11) 2282-1569

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Jornalista David Nasser

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Rua Seveiano Cadoso, 280
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(11) 5821-4869

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Optimum Technical Language

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Rua José Paulo Mantovan Feie , 318
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(11) 3256-9466

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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