Escolas Públicas em São Paulo SP

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Associação Brasileira de Turismo Rural - Abraturr - S P - Vl Madalen

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Rua Giasol, 1206, A
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Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim das Orquídeas - Parque Nações Unida

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Rua Savéio Valente
São Paulo - SP

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Rotas
Abrace e Brinque Berçário e Maternal S/c - Vl Mariana

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Rua Livamento, 182
São Paulo - SP

(11) 3882-0745

Rotas
Ideal Ensino de Idiomas Ltda Me

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Rua Coelho Lisboa , 790
São Paulo - SP

(11) 2227-2981

Rotas
Creche Pré Escola Penha

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Rua S Caio, 60
São Paulo - SP

(11) 6941-1460

Rotas
Educar Escola de Educação Infantil

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Rua Felipe Camaão, 139
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(11) 4619-3709

Rotas
Barros, Fischer & Associados - Lapa

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Rua Ulpiano, 86, SL 1
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(11) 3675-0829

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Márcia Câmara

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Av Padre Arlindo Vieira, 898
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(11) 6948-1845

Rotas
Creche Tijuco Preto

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Rua Padre Vigílio Campelo, 171
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(11) 6963-8606

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Centro de Convivência Infantil Ma Lu Sc - Vila Gomes Cardim

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Rua Euclides Pacheco, 567 · CEP: 03321-000
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(11) 6191-1188

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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