Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto de Dança Cumbre- Escola

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Rua Major Setoio , 726, Sala 1 e 3
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Notaro e Tozzetti - Vila Alpina

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Rua Osália Sandoval, 186
São Paulo - SP

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Escola Rodritec de Ensino Profissionalizantes - Cid A e Carvalho

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Rua Guaiquiçá, 109
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(11) 6280-2305

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Kumon

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Rua Luís Gonzaga Sylos · CEP: 34550-70
São Paulo - SP

(11) 2722-5055

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Emef Jardim das Laranjeiras

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Rua Luísa Saazim
São Paulo - SP

(11) 6731-0555

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Fundação Richard Hugh Fisk

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Rua Manuel Castilho , 193
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(11) 2156-6930

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Grupo Editorial Madras

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Rua Paulo Gonçalves , 88
São Paulo - SP

(11) 2281-5555

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Animanga Cursos Japonês & Desenho Mangá

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Rua Loefgeen, 859
São Paulo - SP

(11) 5083-3180

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Professor Antônio Emílio Souza Penna

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Rua Caolina Maia Camo, 30
São Paulo - SP

(11) 3931-6055

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Creche Municipal Parque Cocaia

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Rua Tavaede, 84
São Paulo - SP

(11) 5528-1180

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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