Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Núcleo de Recreação Infantil D A P Pazim - Vl Perus

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Salles Gomes, 350
São Paulo - SP

(11) 3917-9131

Rotas
Colégio Paulistano

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ribeiroles , 116 · Prq Jabaquara · CEP: 04356-010
São Paulo - SP

(11) 5034-3131

Rotas
Escola Nova Estrela Guia Sc Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Porto Xavier , 153 · Itaquera · CEP: 08210-170
São Paulo - SP

(11) 2205-7131

Rotas
Instituto Educacional Jean Piaget Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Barao Cotegipe , 251 · Ch Pouso Alegre · CEP: 04721-040
São Paulo - SP

(11) 5548-3131

Rotas
Editora Fundamento Educacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedoso Alvaenga , 584
São Paulo - SP

(11) 3167-3131

Rotas
Iebg Supletivo A Distância Fundamental Médio e Cursos Transa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Adolfo Pinheiro, 2590 · CEP: 47340-04
São Paulo - SP

(11) 5548-2748

Rotas
Afemi Cursos de Música

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Meuoca, 79
São Paulo - SP

(11) 3969-4748

Rotas
Fcb Treinamento em Processamento de Dados - Vl Prudente

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Chamantá, 381
São Paulo - SP

(11) 4192-1748

Rotas
Cefor de Pessoal da Área de Saúde

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua da Inã¡cia Uchoa, 574
São Paulo - SP

(11) 5572-9748

Rotas
Brigadeiro Gavião Peixoto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mogeio, 710
São Paulo - SP

(11) 3917-0748

Rotas

Página 655 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas