Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Marcos Rodrigues

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Gonçalves Gomide , 462, An 3 Ap 32
São Paulo - SP

(11) 2901-8531

Rotas
Escola de Cabeleireiros Instituto Embelleze Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tuiuti , 2082, Tatuapé · Tatuapé · CEP: 03307-005
São Paulo - SP

(11) 2597-9531

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Pe Nildo do Amaral Jr

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lopes Medeios, 5
São Paulo - SP

(11) 6748-1148

Rotas
Empg Zulmira Cavalheiro Faustino

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Melo Coutinho , 69 · Prq Regina · CEP: 05775-230
São Paulo - SP

(11) 5511-4148

Rotas
Salão e Escola de Cabeleireiros Neuza´s - Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Dezenove Janeiro, 198
São Paulo - SP

(11) 6781-6148

Rotas
Ant Escurra Artesanato

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dupat Barao , 229, Bro Mercado
São Paulo - SP

(11) 3313-0148

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Iguará , 736 · CEP: 32040-00
São Paulo - SP

(11) 2917-5148

Rotas
Escola Paulista de Direito Social

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 1471, An 10 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3283-3148

Rotas
Mozzaico Casa de Aprender

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guaipa , 1514, Sobreloja
São Paulo - SP

(11) 3447-3765

Rotas
Escola Esag

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Zuquim , 1932 · CEP: 20350-22
São Paulo - SP

(11) 2979-7765

Rotas

Página 33 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas