Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emef Joaquim Nabuco

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Pã§a Doutor Wadih Safady, 10
São Paulo - SP

(11) 6946-9248

Rotas
Professor Sebastião Faria Zimbres

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Rua Quinta Paço, 45
São Paulo - SP

(11) 6557-1248

Rotas
Hooper International S/c - Jd Leonor

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Rua José Icado Athayde Macondes , 14
São Paulo - SP

(11) 3507-3248

Rotas
Mi Marcondes

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Rua Itambacui, 306
São Paulo - SP

(11) 5011-3248

Rotas
Colégio Person

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Rua Mateus Louenço Cavalho , 73
São Paulo - SP

(11) 2621-1248

Rotas
Professor Orlando Mendes de Moraes

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Est da Baronesa, 100
São Paulo - SP

(11) 5517-1865

Rotas
Eduardo Carlos Pereira

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Av Inconfidãªncia Mineira, 576
São Paulo - SP

(11) 6724-5865

Rotas
Creche Municipal Jardim das Pedras

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Rua Bento Mossuunga, 50
São Paulo - SP

(11) 6995-2865

Rotas
Colégio de 1º Grau Sta Marta

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Av Nagib Farah Maluf, 1608
São Paulo - SP

(11) 6521-6865

Rotas
Doutor Hélio Motta

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Rua Canoi, 30
São Paulo - SP

(11) 5841-4865

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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