Escolas Públicas em São Paulo SP

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Av Indianópolis, 3356
São Paulo - SP

(11) 5583-4900

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Professor José do Amaral Mello

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R Alfeu Luiz Gasparino, 84
São Paulo - SP

(11) 6241-3313

Rotas
Cei Jardim Três Corações - Jd Apurá

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Est Municipal, 65
São Paulo - SP

(11) 5526-2313

Rotas
José Porphyrio da Paz

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Rua Josã© Alves Silva, 870
São Paulo - SP

(11) 5833-4313

Rotas
Cna - Penha

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Rua Doutor João Ibeio , 170
São Paulo - SP

(11) 2227-2313

Rotas
Creche Pré Escola Heliopólis I

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Rua Vinte e Sete Setembo, 10
São Paulo - SP

(11) 6169-9313

Rotas
Instituto Paulista de Ensino e Cultura - Bela Vista

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Lgo S Francisco , 181
São Paulo - SP

(11) 3113-1313

Rotas
Centro Educacional Salute

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Rua Gomes Ibeio Tenente, 91
São Paulo - SP

(11) 5539-2226

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Creche Municipal Anita Castaldi Zampirollo

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Rua Doutor Césa, 485
São Paulo - SP

(11) 6976-5226

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Unidade de Ensino Infantil Futura S/c - Ipiranga

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R Agostinho Gomes , 1640
São Paulo - SP

(11) 2068-1226

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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