Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Reacreação Amarante Bacelar e Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Domingos, 14
São Paulo - SP

(11) 5510-9794

Rotas
Fazarte Pré-escola Núcleo de Estudos - Alto da Lapa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Tibiiçá, 471
São Paulo - SP

(11) 3641-9594

Rotas
Centro de Recr. e Educação Infantil Onça Pintada - Vl Nhocune

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Peixoto Weneck , 627
São Paulo - SP

(11) 2743-3194

Rotas
Colégio Passionista Santa Gema

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Pestana , 155
São Paulo - SP

(11) 2994-2794

Rotas
Editora Viu .-me - Campo Belo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Demóstenes, 627, CJ 121
São Paulo - SP

(11) 5542-8394

Rotas
Aulas de Música em Domicílio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Jabaquara , 2054 · Mirandópolis · CEP: 04045-000
São Paulo - SP

(11) 5071-3794

Rotas
Instituto Educacional Seminário Paulo Paulistano

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Afonso Celso , 727 · Vila Mariana · CEP: 04119-060
São Paulo - SP

(11) 5579-1194

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bicuibas, 32 · CEP: 43211-50
São Paulo - SP

(11) 5011-5394

Rotas
Escola de Depilação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Augusta , 735, Lj 30
São Paulo - SP

(11) 3255-1194

Rotas
Pádua Plamd Planejamento Serviço e Material Didático - Prq Munhoz

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Ambuba, 50, CS 15
São Paulo - SP

(11) 5819-4794

Rotas

Página 221 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas