Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Livrinho de Ouro - Prq Guarani

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tevo-do-mato, 74
São Paulo - SP

(11) 6142-4207

Rotas
Colégio Magnum

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Duque Costa , 164 · Vl Sofia · CEP: 04671-160
São Paulo - SP

(11) 5685-1300

Rotas
Senai-serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - Jardim Independênc

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Aracati-mirim, 115
São Paulo - SP

(11) 6104-1300

Rotas
Ângelo Bortolo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antãnio Gonã§alves Silva, 91
São Paulo - SP

(11) 6204-0300

Rotas
Centro de Estudos de Pediatria da Escola Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Botucatu , 598 · Vila Clementino · CEP: 04023-060
São Paulo - SP

(11) 5549-5300

Rotas
Centro Educacional Infantil Marigrer - Mirandópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mauo , 442
São Paulo - SP

(11) 2578-3300

Rotas
Fundação Aplicações de Tecnologias Criticas Atech - Vila Olímpia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ocio , 313
São Paulo - SP

(11) 3040-7300

Rotas
Professora Rita Júlia de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miandinha, 881
São Paulo - SP

(11) 6684-6300

Rotas
Escola Master Kids Premium

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Calos Mulle , 134
São Paulo - SP

(11) 3294-5300

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Arthur Baptista da Luz

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cunha Mendes, 90
São Paulo - SP

(11) 5615-5300

Rotas

Página 76 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas