Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Municipal de Ensino Fundamental Dep José Blota Jr - Jardim Novo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ene Castea, 38
São Paulo - SP

(11) 5896-5520

Rotas
Emef Plínio Marcos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Belém
São Paulo - SP

(11) 5921-9520

Rotas
Centro de Recreação Infantil Mundo Doce

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Simão Boges , 76
São Paulo - SP

(11) 2901-1520

Rotas
Colégio Sto Ivo - Lapa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Big Gavião Peixoto, 587
São Paulo - SP

(11) 3837-0520

Rotas
Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas Fipe - Vila S Francisco

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Aies Matins Toes, 36
São Paulo - SP

(11) 3768-0520

Rotas
Instituto Brasileiro de Desenvolvimento da Pessoa Humana - Ibdph

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Uânio , 71
São Paulo - SP

(11) 3294-6520

Rotas
Professor José Baptista Rios Castellões

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Itata, 195
São Paulo - SP

(11) 5562-8520

Rotas
Professor Luiz Amaral Wagner

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Nicolino Moeia, 541
São Paulo - SP

(11) 6981-0959

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Dra Gina de Martino - Vila Auror

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça da Joana , 111
São Paulo - SP

(11) 2953-6959

Rotas
Centro de Educação Estudos de Pesquisa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Carmelitas , 109, Sl 22 · Centro · CEP: 01020-010
São Paulo - SP

(11) 3105-3959

Rotas

Página 532 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas