Escolas Públicas em São Paulo SP

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Apm da Emei Parada de Taipas - Res Elísio T Leite

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Rua Diógenes Douado, SN
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Berlitz Brasil

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Av Luiz Carlos Berrini Engenheiro, 480
São Paulo - SP

(11) 5505-8184

Rotas
Manacá Iniciação Musical Cultural Arti

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Av João Carlos Silva Borges, 280
São Paulo - SP

(11) 5641-2623

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Escola de Educação Infantil Pinguinho - Vila Prudente

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Rua José Eis , 562
São Paulo - SP

(11) 2347-4623

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Ipce - Instituto Ponto Crítico de Ensino - Saúde

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Rua Caamuu, 417, AN 4 CJ 44
São Paulo - SP

(11) 5078-9623

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Sininho Escola de Educação Infantil - Jd Bonfiglioli

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Rua Gastã£o Ãªgo Monteio, 459
São Paulo - SP

(11) 3731-5623

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Escola Trilha

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Av Vereador José Diniz, 1548
São Paulo - SP

(11) 5542-2623

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Nin Hao

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Al Campinas , 433, Cj 91
São Paulo - SP

(11) 3286-0623

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Professor Alfredo Ashcar

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Rua José Fancisco Santos, 641
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(11) 6919-1623

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Colégio Conexão Sociedade Simples - - Jd Matarazzo

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Rua Cataina Álvaes , 86
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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