Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Pequeno Príncipe Feliz - Vl Sta Maria

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Monte Celeste, 51
São Paulo - SP

(11) 3951-0048

Rotas
Centro Estudos Filosoficos Saa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alfredo Pujol , 154 · Santana · CEP: 02017-000
São Paulo - SP

(11) 2976-6048

Rotas
Emei Pero Neto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Augusto Barros, 185
São Paulo - SP

(11) 3758-2048

Rotas
Creche Municipal Enedina de Souza Carvalho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Paiva Azevedo
São Paulo - SP

(11) 6911-9048

Rotas
Editora Fisco e Contribuinte

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Álvaro Carvalho , 118, An 4 Cj 403
São Paulo - SP

(11) 3258-7048

Rotas
Oxford Studio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Tamandaé Toledo , 158
São Paulo - SP

(11) 2368-0048

Rotas
Centro Educacional Kang S/c . Me. - Jd São Bernardo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Amós Comenius, 1606
São Paulo - SP

(11) 5924-6048

Rotas
Colégio Dinâmico Nsa Sra Fátima S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alfavaca , 109 · Sit Pinheirinho · CEP: 03241-000
São Paulo - SP

(11) 2115-4487

Rotas

(11) 2115-4488 (11) 3794-2096
Editora F Provenza - Bela Vista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Conde S , 178, 190
São Paulo - SP

(11) 3104-9487

Rotas
Ministro Dilson Funaro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Francisco Machado Silva, 1410
São Paulo - SP

(11) 6258-7487

Rotas

Página 22 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas