Escolas Públicas em São Paulo SP

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Wall Street Institute

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R Almeida Lima Doutor , 1134, Tr Lj 5
São Paulo - SP

(11) 2796-6116

Rotas
Pingo de Gente - Vila Comercial

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Rua Luiz José Montesanti, 38
São Paulo - SP

(11) 3904-8116

Rotas
Cec - Vl Mariana

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R Andrônico, 42
São Paulo - SP

(11) 5904-2116

Rotas
Professor Ademar Hiroshi Suda

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R Agafita, 50
São Paulo - SP

(11) 6244-1555

Rotas
Escola de Educação Infantil Passo - Parque Vitória

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Rua Vicente Oifice , 111
São Paulo - SP

(11) 2242-7555

Rotas
Yamanaka Atelier

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Rua Jean La Hueta , 304
São Paulo - SP

(11) 2947-4555

Rotas
Vila Nova Curuca Unidade Ii

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Rua Gaivã£o, 177
São Paulo - SP

(11) 6514-0555

Rotas
Solange Maria Bonifácio Vecchi

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Rua Caetezal , 315
São Paulo - SP

(11) 2950-1555

Rotas
Emei Julitta Prado Alves Lima D

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Rua Poã§o Peda, 177
São Paulo - SP

(11) 5851-6555

Rotas
Emef Professor Francisco da Silveira Bueno

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Rua Igaapé Floes , 19
São Paulo - SP

(11) 2143-1555

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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