Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Educação Infantil Ensino Fundamental Motaroberto

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Rua Alto Juruá , 200 · Vl Cláudia · CEP: 08140-310
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Microlins - Centro

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Rotas
Fullframe Escola Fotografia Ltda Me

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Rua Doutor Ângelo Vita , 380 · Vl Zilda · CEP: 03069-000
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(11) 2093-6751

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Centro Educacional Transforma - Alto de Pinheiros

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Av Pedroso Morais, 2274
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(11) 3819-2751

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Recreação Infantil Kátia Ricardo - - Jd Miriam

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R Adão Aranha, 96
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(11) 5622-6751

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Núcleo Infantil Novo Alvorecer - Jd Romano

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Rua Canomã, 2
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(11) 6581-1751

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Escola de Educação Infantil Terra e Sol - Vila S Pedro

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Rua Santo Albeto, 490
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Continental Prestadora de Serviços - Indianópolis

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Av Macuco, 85
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Centro Internacional Estudos Fisio

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Rua Tié , 94 · Alto da Mooca · CEP: 03181-030
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Escola de Educação Infantil Tarsila do Amaral

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R Antônio Lourenço , 88
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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