Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola de Ballet Coppellia

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Rua Ignácio Alves Mattos , 581
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(11) 2205-0312

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Emef Cláudio Manoel da Costa

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Av Rodolfo Pirani, 224
São Paulo - SP

(11) 6751-2312

Rotas
Escola Educação Infantil Verdadeira Luz - Vl União

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Rua Cistalandia Piauí, 227
São Paulo - SP

(11) 6280-7312

Rotas
Escola Educação Infantil Turma da Mônica - Jd Coimbra

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Rua Pitagoas, 481
São Paulo - SP

(11) 6143-2312

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Kumon

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Rua Apiacás, 584 · CEP: 50170-20
São Paulo - SP

(11) 3864-0312

Rotas
Emef Cairu Visconde

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Praca Araruva , 199 · Cid Patriarca · CEP: 03552-010
São Paulo - SP

(11) 2685-2312

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Skill

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Av Marechal Tita, 4738
São Paulo - SP

(11) 6562-0312

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Eps Escola de Idiomas

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Rua Vitoino Moais, 426
São Paulo - SP

(11) 5181-6312

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Escola de Educação Infantil Verdadeira Luz S/c Ltda

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Rua Cistalandia Piauí , 227
São Paulo - SP

(11) 2280-7312

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José Raul Poletto

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Rua Professor Baoso Amaal, 665
São Paulo - SP

(11) 5833-4312

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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