Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Sbpa - Sociedade Brasileira de Psicologia Analítico - Vl Mariana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Máio Cadim Doutor, 150
São Paulo - SP

(11) 5573-7731

Rotas
Escola de Recreação Infantil Mini Polegar - Jabaquara

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antenor Teixeira Sgt, 77
São Paulo - SP

(11) 5012-2626

Rotas
Escola Educacional Infantil Arco-íris Encantado - Cid Patriarca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Kiyoshi Hiata , 19
São Paulo - SP

(11) 2682-2678

Rotas
Emei Novo Parelheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Oschel Chiste
São Paulo - SP

(11) 5921-1616

Rotas
Escola L&f

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luís Gama, 184
São Paulo - SP

(11) 4119-0047

Rotas
Roseli Ferreira Cabral Furtado

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Oratorio , 2159
São Paulo - SP

(11) 2910-0180

Rotas
Centro Estudos Departamento Psiquiatria Unifesp/epm

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Machado Bittencourt , 222 · Vl Clementino · CEP: 04044-000
São Paulo - SP

(11) 5084-1137

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Samuel Porto , 351, S 72 · CEP: 40540-10
São Paulo - SP

(11) 2836-3710

Rotas
Recanto Infantil Insight Instrução Saber e Desenvolvimento

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manuel Matins Colaço, 195
São Paulo - SP

(11) 3609-7758

Rotas
Colégio Rodrigues Dias

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Júlio Felipe Guedes, 23
São Paulo - SP

(11) 2947-4821

Rotas

(11) 6947-4821

Página 275 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas