Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola de Educação Infantil Pimentinha - Vl Maria

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sabóia Medeios Padre , 889
São Paulo - SP

(11) 2989-4807

Rotas
Cian Produções Artísticas Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Augusta , 1273
São Paulo - SP

(11) 3051-5833

Rotas
Colégio O J Santos Vila Baruel

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ubano Duate, 58
São Paulo - SP

(11) 3951-3273

Rotas
F1000

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tagua , 150 · CEP: 15080-10
São Paulo - SP

(11) 3209-0999

Rotas
Escola Brasileira Psicanálise Campo Freudiano Cessão Sp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Monte Alegre , 1438, Cs · Perdizes · CEP: 05014-002
São Paulo - SP

(11) 3676-0297

Rotas
Colégio Emile Villeneuve - Vila Sta Catarina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Madre Emilie Villeneuve, 331
São Paulo - SP

(11) 5563-8588

Rotas
Instituto Educacional Octagon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida João Castaldi , 793 · Indianopolis
São Paulo - SP

(11) 3854-1040

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Pres Jânio Quadros - Vila Aurora

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Canto Engenho , 240
São Paulo - SP

(11) 2953-5889

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Leonardo Vinci, 38 · CEP: 43130-00
São Paulo - SP

(11) 5017-3803

Rotas
D8 Serviços de Educação e Cultura . - Epp - Vl Progredior

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Jorge João Saad , 104
São Paulo - SP

(11) 3502-3152

Rotas

Página 171 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas