Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Momotaro - Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vilela , 915
São Paulo - SP

(11) 2091-5844

Rotas
Colégio Curumin Sc Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vieira Morais , 172 · Campo Belo · CEP: 04617-000
São Paulo - SP

(11) 5092-2337

Rotas
Colégio Adélia Costa e Silva - Jd Vivan

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tomás Ibeio Colaço, 86
São Paulo - SP

(11) 3941-2619

Rotas
Ibpex Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão S/s - Indi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Maracatins, 508, AN 6 CJ 63
São Paulo - SP

(11) 5521-1108

Rotas
Emei Nenê do Amanha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leopoldo Feitas
São Paulo - SP

(11) 6647-7490

Rotas
Escola Indianopolis S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Macedo Soares , 414 · Campo Belo · CEP: 04607-000
São Paulo - SP

(11) 5096-5227

Rotas
Associação Educacional Labor

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nações Unidas, 22351, 6 · CEP: 47959-04
São Paulo - SP

(11) 5686-9019

Rotas
Cotta Produções Gráficas - - Cid Líder

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Afael Fenandes , 505
São Paulo - SP

(11) 2748-8842

Rotas
Rosi Garcias Editora .-me - Ch Mafalda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua N S Anjos , 632
São Paulo - SP

(11) 2673-8295

Rotas
Eepsg Antônio Alcântara Machado

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Américo Ribeiro, 97 · CEP: 41300-50
São Paulo - SP

(11) 5061-1644

Rotas

Página 126 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas