Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Yolando Mallozzi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Atlã¢ntico Meridional, 116
São Paulo - SP

(11) 3982-1221

Rotas
Escola Abc & Cia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Doutor Altino Arantes, 1111 · CEP: 40420-35
São Paulo - SP

(11) 5585-9589

Rotas
Editora e Gravadora Califórnia - Cid Mãe do Céu

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Serra Juréa , 806 · Cidade Mãe do Céu · CEP: 03323-020
São Paulo - SP

(11) 2941-7322

Rotas
Colégio Filomena Marco

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Folha Hera , 11 · Limoeiro · CEP: 08235-660
São Paulo - SP

(11) 2051-2641

Rotas

(11) 2052-9536
Colégio São Francisco Xavier

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Moeia e Costa, 531
São Paulo - SP

(11) 6914-9990

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Celso Garcia , 3770, S 13 · CEP: 30640-00
São Paulo - SP

(11) 2866-0522

Rotas
Professora Maria da Conceição Oliveira Costa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lagoa Tai Gande, 475
São Paulo - SP

(11) 6524-3063

Rotas
Creche Marieta Morse

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Luís Baoso, 87
São Paulo - SP

(11) 5687-4562

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Raul Pompéia - Parada de Taipas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Elias Antônio Lopes, 165
São Paulo - SP

(11) 3941-4497

Rotas
Colégio Pré Médico

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dom João V , 146 · Lapa · CEP: 05075-060
São Paulo - SP

(11) 3641-4999

Rotas

Página 576 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas