Escolas Públicas em São Paulo SP

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Núcleo de Ensino Infantil Novo Girassol

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Av Maria Cursi, 187
São Paulo - SP

(11) 6111-4548

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Recreio do Sol Nascente

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R Argonautas , 310, An 1 Ap 12
São Paulo - SP

(11) 2154-4477

Rotas
Professora Rita Júlia de Oliveira

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Rua Miandinha, 881
São Paulo - SP

(11) 6684-6300

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Professor Marcos Antônio Costa

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Rua Godoo Bueno, 19
São Paulo - SP

(11) 6751-2275

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Eei Formosa

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Rua Pretória , 1342 · CEP: 03416-000
São Paulo - SP

(11) 2674-1124

Rotas
Cônego João Ligabue

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Rua da Gota, 483
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(11) 6983-3552

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Portifolioarte Comunicação - Jd Sta Efigênia

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Rua Lia Ceaense, 190, SL 32
São Paulo - SP

(11) 5819-1494

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Fisk Pinheiros

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Rua Teodoro Sampaio , 1978 · Pinheiros · CEP: 05406-200
São Paulo - SP

(11) 3032-0840

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Sonho Meu Núcleo de Educação Infantil

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Rua Pies Campos, 140
São Paulo - SP

(11) 6604-6780

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Emei Chácara Sonho Azul

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Rua Não Divulgado, 1
São Paulo - SP

(11) 5517-2833

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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